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Número 3. Julio - diciembre 2004
Tabla de contenidos
Susana López Guerra y Marcelo Flores Chávez
La historia de la enseñanza de la lengua
española en América se asoció indisolublemente
a la imposición de la cultura occidental como modelo de modernidad,
mediante el tránsito de lo indígena pagano a lo ibérico-católico-romano.
Las relaciones entre la economía y las políticas lingüísticas
y educativas para la Nueva España estuvieron íntimamente
entrelazadas: relacionadas fundamentalmente con la necesidad del
control militar, económico, político e ideológico
sobre los territorios conquistados, y de conformar en los pobladores
una identidad como individuos del Estado colonial y súbditos
de la Corona española. (leer
el artículo)
Manuel Ernesto Hernández Orta
Sinopsis: El medio científico y tecnológico no
se ha detenido desde el siglo XIX en que entró en una profunda y
definitiva relación con la producción industrial y, sobre todo,
desde el final de la segunda Guerra Mundial. Ciencia, tecnología
y educación se han convertido en eje para el avance del conocimiento
en los llamados países desarrollados quienes dan su visión y dinámica
-"su" paradigma-, a los demás países del orbe. No obstante, dentro
del contexto de la producción de la ciencia y la tecnología, es
generar métodos, conceptos y categorías acordes a nuestra problemática,
es decir de países que mantienen condiciones de atraso estructural,
a partir de la cooperación interdisciplinaria y transdisciplinaria,
replanteando no sólo los paradigmas de construcción del conocimiento
provenientes del llamado primer mundo, sino desde la dinámica de
la propia sociedad y sector académico y educativo en nuestro país.
Lo que se debe proponer así, es un replanteamiento de lo que se
denomina la investigación educativa. (leer
el artículo)
Reinaldo Villegas Astudillo
En 1922, Gabriela Mistral viaja a México
invitada por José
Vasconcelos y durante dos años participa de la revolución
educativa mexicana. Se integra a las misiones rurales donde participa
instalando bibliotecas y con talleres de lectura comentada. "México
es la única nación del continente que le ofrece a
la educadora chilena la posibilidad de plasmar ideas y proyectos,
que mínimamente realizó en Chile en una época
de ausencias y abandonos..." En 1923, año en que partió
de México con destino a Estados Unidos, apareció su
libro Lecturas para mujeres De este libro se imprimieron
20.000 ejemplares. Fue un libro destinado a la educación
y a la enseñanza del lenguaje. (leer
el artículo)
Enlaces recomendados para cada artículo.
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