Autoras: MSc. Yaquelín Alfonso Moreira.
Dra. C María Magdalena López Rodríguez del Rey.
Resumen
Articular la participación de la familia y la comunidad en correspondencia con los propósitos del proceso de enseñanza-aprendizaje del escolar primario, es una perspectiva que debe asumirse desde concepciones más amplias y renovadoras que se inserten en tareas orientadas a potenciar, compensar, corregir el desarrollo bajo la guía del maestro y que constituya una respuesta pedagógica que reconozca las potencialidades/necesidades de los escolares y posibilidades y oportunidades de los familiares y miembros de la comunidad. Las particularidades de este proceso, como síntesis e integración de las posiciones teóricas y políticas que se analizan hasta este momento suponen la concepción que se asume en condición de premisas en este artículo.
Palabras claves: articular, participación, familia, comunidad, proceso