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Sergio Martínez Maillo

Martínez Maillo, Sergio

 

Prof Auxiliar. Universidad de Ciencias Pedagógicas "Blas Roca Calderío". Granma. Cuba.

Licenciado en Educación en la especialidad Matemática y Computación.

Sección: 

Principios didácticos en la formación de profesores de Informática

Lic. Sergio Martínez Maillo y MSc. Marlen Rosales Rodríguez

Resumen: El presente artículo es resultado de la tesis en opción al título de Doctor en Ciencias pedagógicas “Modelo didáctico para el desarrollo de la competencia elaborar programas informáticos en los estudiantes de la especialidad Informática de las Universidades de Ciencias Pedagógicas. El mismo aborda la importancia de los principios didácticos en la formación de profesores de la especialidad Informática como parte de su proceso de preparación permanente donde la formación inicial es un período fundamental en el que se comienzan a desarrollar las bases de su desempeño.

Palabras Claves: Competencia, Principios didácticos.

Las tareas docentes y el desarrollo de la profundidad del pensamiento: una metodología para su concepción

Yamilka Sosa Oliva

Sergio Martínez Maillo

María Felicia Mendoza Véliz

Rayma Roca Abad

 

 

Resumen:

El presente trabajo tiene como objetivo general, contribuir a resolver las deficiencias que existen en torno a la dirección del proceso del pensamiento de los estudiantes en los Institutos Politécnicos Agropecuarios ( IPA).

Como resultado, se aporta una metodología para elaborar tareas docentes que favorezca el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en los IPA, a partir del trabajo con las habilidades.

Fue aplicada en el IPA “Arsenio Carbonell Vázquez”, como resultado del proyecto de investigación: Una alternativa para la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en la ETP y constituye resultado parcial de una tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas.

Palabras claves:

Metodología, Habilidades, Operacionalización de habilidades, Pensamiento, Tareas docentes.

INTRODUCCIÓN.

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