Invitan al XX Aniversario del Departamento de Estudios en Educación de la U. de G.

Departamento de Estudios en Educación
División de Estado y Sociedad
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Universitad de Guadalajara

XX ANIVERSARIO DEL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EN EDUCACIÓN CIE/DEEDUC
1985-2005

Programa:

Jueves 8 de septiembre de 2005
9:30- 10:00 Inauguración

• 10:00 Video: Historia del CIE/DEEDUC
• 10:15 a 11:00 Conferencia magistral a cargo de la Dra. Lorenza Villa Lever, Instituto de Investigaciones Sociales/UNAM
• 11:00 a 11:30 Receso
• 11:30 a 13:30
  

Mesa 1: Procesos educativos

• ?Presencia de las relaciones de poder en los procesos de formación para la investigación. Experiencias de estudiantes de doctorado en educación?. Dra. María Guadalupe Moreno Bayardo
• ?La organización psicológica del conocimiento y la creatividad?. Dra. Martha Valadez Huizar
• ?Tendencias en los estudios sobre la lectura? Dra. María Alicia Peredo Merlo.
• ?La competencia narrativa en niños preescolares? Mtra. Yolanda González de la Torre
  

Comentarista: Dra. María Bertely Busquets DIE/CINVESTAV/IPN

Mesa 2: Poder, cultura y redes sociales

• ?Redes virtuales? Dra. Diana Sagástegui Rodríguez
• ?Clientelismo y redes femeninas? Dra. Patricia García Guevara
• ?Redes y capital social? Mtra. María de las Mercedes Palencia Villa
• ?Redes sociales en relación al género? Dra. Lucía Mantilla Gutiérrez

Comentarista: Dra. Larissa Adler Lomnitz. Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y Sistemas/UNAM

16:00 a 18:00
Mesa 3 Lenguaje, lectura y escritura.

• ?Hacia una prueba de habilidades de lectura en niños pequeños? Mtra. Judith del Carmen Suro Sánchez
• ?Escolaridad y habilidades metalingüísticas? Mtra. Teresita de Jesús Montiel Ramos
• ?El dominio de la escritura en niños de primaria? Dra. Esmeralda Matute Villaseñor y Mtra. Soledad Graciela Guajardo Cárdenas
• ?Diferencias sexuales en habilidades verbales? Dra. Olga Inozemtseva y Mtra. Ana Luisa González Reyes

Comentarista. Dra. Rebeca Barriga Villanueva, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, El Colegio de México.

Mesa 4 Estudios sobre la universidad

• ?Génesis y desarrollo de la investigación educativa en la Universidad de Guadalajara ?Dra. María Lorena Hernández Yáñez y Dra. María Luisa Chavoya Peña ?Construyendo un área de estudios sobre Universidad: Análisis de la producción de conocimiento sobre la Universidad de Guadalajara? Dra. Cristina Cárdenas Castillo y Dra. María Luisa Chavoya Peña
• ?Aprendizajes en el camino: modificaciones y ajustes al programa CD 1996-1997 en el CUCIENEGA y el CUCS?. Mtro. Salvador Jiménez Lomelí
• ?La educación superior: ¿un bien público o un atractivo negocio?? Mtro. Armando Aguilar Ávalos

Comentarista: Dra. Blanca Margarita Noriega Chávez, UPN Ajusco

Exhibición de libros publicados por personal del DEEDUC
19:30 Brindis

Viernes 9 de septiembre de 2005
9:30 a 11:30

Mesas 5: Educación y Cultura

• ?Apertura cultural y educación? Dra. Emma Guillermina Ruiz Martín del Campo.
• ?El problema de la exclusión en la transmisión cultural? Mtra. María Auxiliadora Gutiérrez Zúñiga
• ?Trayectorias de vida y cultura política? Mtra. Beatriz Soledad Gómez Barrenechea
• ?Historias de vida de profesores de educación primaria? Mtra. Silvia Ayala Rubio
• ?El costo de la educación. Aportes a un tema recurrente?. Dr. Gabriel Arturo Sánchez de Aparicio y Benítez

Comentarista Dra. Susan Linda Street Naused CIESAS/Occidente

Receso 11:30 a 11:45

11:45 a 13:45
Mesa 6: Historia de la educación y de las disciplinas científicas

• ?El desarrollo de la obstetricia en Guadalajara (siglo XIX)?. Mtro Luciano Oropeza Sandoval
• ?Médicos ilícitos y charlatanes en Guadalajara, en el siglo XIX? Mtro. Jaime Horta Rojas
• ?La enseñanza de la anatomía en las escuelas de medicina de Guadalajara: libros de texto y vida cotidiana (1890-1940)? Dra. María Guadalupe García Alcaraz
• ?Las mujeres en el campo de la salud en Guadalajara en la primera mitad del siglo XIX?. Mtra. Laura Catalina Díaz Robles

Comentarista: Dra. Laura Cházaro García. El Colegio de Michoacán. 13:45 a 14:15 Presentación de libros publicados en 2005

14:15 Reconocimiento a la Dra. Lorenza Villa Lever, fundadora del CIE. Clausura

Sede del evento:
Jueves 8: Unidad Basílica, Ayuntamiento de Zapopan
Viernes 9 Auditorio Museo de Arte de Zapopan. Zapopan, Jal.

Mayores Informes y confirmación de asistencia a la cena/brindis en el. Departamento de Estudios en Educación Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Martha Pacheco o Samy Gutiérez. 08:00 a 15:00 horas de lunes a viernes.
Casa Hidalgo 1, Av. Hidalgo 935, Sector Hidalgo Tels. 3134-2222 exts. 1192 y 1302 , 3826-5441 y Fax 3826-5414 Guadalajara, Jalisco.

Únete al Movimiento de estudiantes no aceptados de la UNAM y el IPN

Escrito por CLEP, CEDEP
Thursday, 16 June 2005
www.cedep.militante.org

Organicemos y luchemos para obtener un lugar

"Desde que inició el gobierno de Vicente Fox a la fecha 1.5 millones de jóvenes se han quedado sin la oportunidad de ingresar a al nivel superior de estudios. Esto no es nada nuevo, cifras similares se mantenían en los tiempos del Prigobierno, pero Fox, Juan Ramón de La fuente, Enrique Villa y el resto de autoridades educativas han provocado que esta cruel realidad se mantenga y se desarrolle aún más....."

En el examen de admisión de Febrero pasado, la UNAM ofertó 8 mil 670 lugares para disputarse entre 100 mil aspirantes, es decir próximamente 9 de cada 10 aspirantes no fueron aceptados. Para este examen del 11 de junio, la Universidad ofreció 5 mil 900 lugares, la cantidad de jóvenes que pelearon por ellos será mayor a los 100 mil. En el IPN el año pasado se ofertaron 20 mil lugares, mientras que los aspirantes eran 60 mil, en este caso 2 de cada tres fueron rechazados. De hecho a nivel nacional, sólo el 50% de los jóvenes que presentan año con año el examen para ingresar a las escuelas públicas de educación superior son aceptados.


¿Cuál es la alternativa para estos miles de jóvenes que son excluidos?

Podría ser que para el próximo año se preparan más y con la experiencia de esta ocasión tener más oportunidades. Pero como todos sabemos existes muchos casos de jóvenes que ya han presentado su examen más de una vez y nunca han podido entrar. Además, para tratar de presentar un examen con los conocimientos frescos se deben de inscribir a cursos de "regularización" que llegan a costar hasta tres mil pesos, precio que en base a los actuales minisalarios es difícil pagar. Recordemos además los fabulos incrementos salariales, el año pasado el salario mínimo creció en aproximadamente un peso.
Así se presente el examen más de una vez y en varias escuelas de educación superior publica, ingresar es casi como sacarse la lotería. No se trata de buenas o malas calificaciones, esto es fácil ver. Tomando el caso del IPN que oferta normalmente 20 mil lugares, ¿qué pasa si 40 mil jóvenes resuelven satisfactoriamente el examen y tienen además un promedio de bachillerato aceptable?, pues sucede que 20 mil buenos estudiantes quedarán dentro mientras que los otros 20 mil a pesar de sus buenas calificaciones quedarán fuera. No es entonces que se trate de buenas calificaciones, se trata de que los lugares son insuficientes y esto gracias a las políticas del Gobierno del Cambio.


Estudiar en una privada

Al reducir la matricula en escuelas públicas o bien, al no desarrollarla conforme la demanda, se obliga a los jóvenes a ingresar a la educación privada, esta sería otra "alternativa". Parece engañoso pero esto es no es otra cosa que la privatización de la educación. Esto implica que habrá que pagar colegiaturas mensuales que superan los $1500, más cuota de inscripción, más material obligatorio, más gastos normales como vestido, alimentación, transporte, etc. ¿Es posible pagar todo esto?. Para la gran mayoría significa un gran gasto, incluso muchos acaban por dejar sus estudios por no poder pagar. Pero además por todo el país existen escuelas "patito", sin ninguna regulación y sucede que de esta forma se presentan miles de fraudes e irregularidades de todo tipo. Como gancho estas escuelas ofrecen "excelentes" instalaciones, profesores bien preparados, bolsa de trabajo y muchas cosas más pero a decir verdad para tener por ejemplo buenos laboratorios para una carrera de ingeniería se necesitan de grandes recursos, los cuales son posibles únicamente a través del estado o bien elevando las colegiaturas al estilo del TEC de monterrey lo cual las haría muy poco atractivas.En realidad estas escuelas solo pueden ofrecer propaganda llamativa, pero de nunguna manera una educación de calidad. Esta no es alternativa, pues habrá que pagar una gran cantidad de dinero por una educación deficiente y con el gran riesgo de desertar.

El empleo

Debido a todo ello millones de jóvenes deciden dejar de estudiar y dedicarse a trabajar. ¿es esta una alternativa viable?. El año pasado el incremento al salario mínimo fue de tan solo un peso, aunado a esto los salarios en general están por los suelos, derechos como reparto de utilidades utilidades, comedores, guarderías, seguro social etcétera, no existen. El salario se va en solucionar los gastos que se derivan del solo hecho de ir a trabajar. Por ejemplo muchos trabajadores gastan hasta $30 pesos (o más) en transportarse de su casa a su trabajo mientras que su salario es de $80 pesos (o menos) y si le sumamos gastos por comida veremos que lo que nos queda en nuestras manos de ese salario es apenas un suspiro. Pero además el empleo formal durante el periodo de Fox no a crecido en una sola plaza, en contraparte el empleo informal creció en 40% (La jornada 21/mayo05). La realidad es cruda, en nuestro país 70% de la población vive bajo la línea de la pobreza otra vez gracias al famosisimo "Gobierno del Cambio".

Trabajar, estudiar en una privada, presentar otra vez el examen no son alternativas, en todo caso resultan muy, pero muy marginales. A los jóvenes ni se nos ofrece educación ni se nos ofrece trabajo, ¿tenemos que aguantar todo esto?. De ninguna manera. Somos miles de jóvenes no aceptados, miles a los que se nos orilla a una cruel realidad, miles los que año con año vemos truncadas nuestras aspiraciones, miles los que ya no queremos escuchar más mentiras del honorable señor Presidente de la Republica.

La educación tiene que ser un derecho, no un privilegio. Únete a la lucha

Por ello te invitamos a que te unas al movimiento de estudiantes no aceptados de la UNAM y del IPN. Para arrancar todos esos lugares que las autoridades se guardan para sus recomendados y que estos se distribuyan entre los integrantes de las movilizaciones, para que de inmediato la matrícula educativa se incremente, para que la educación reciba un mayor presupuesto y para que los jóvenes recibamos un trato digno.

¿Podemos ganar lugares?


El movimiento de estudiantes no aceptados lo hemos realizado por varios años en el IPN y ha rendido frutos importantes: en el 2003 ganamos cerca de 800 lugares y el segundo examen que realiza el IPN es también producto de esta lucha. Ahora lanzamos esta iniciativa en la UNAM y también podemos ganar, pero ello depende fundamentalmente de la disposición de los de jóvenes no aceptados, de su disposición a organizarse y a movilizarse disciplinadamente, depende de que difundamos este gran problema entre los trabajadores y campesinos pobres para que nos apoyen, depende de que los padres de familia apoyen a sus hijos.
Por supuesto que podemos y de hecho vamos a ganar.

Cita para estudiantes no aceptados de la UNAM
Primer asamblea 26 de Julio del 2005 a las 13:00 hrs. En la explanada de la facultad de Economía ubicada en la Ciudad Universitaria, cerca del metro Copilco Línea 3 del metro.
A partir de esta fecha, nos reuniremos los martes y jueves a la misma hora y en el mismo lugar.
Pide mayores informes a los teléfonos
04455-17596864
04455-18295587
04455-10454218
o escríbenos a nuestro correo electrónico: CEDEP@militante.org
Encuéntranos en el local 104 de la facultad de economía en C.U. o bien si te queda más cerca en el salón A-1006 de la Facultad de Economía en la FES (ENEP) Aragón cerca del metro Neza línea B.

Cita para estudiantes no aceptados del IPN

Primer asamblea: 2 de agosto del 2005 a las 13:00 hrs. En la Plaza roja de Zacatenco, esta se encuentra entre el auditorio Jaime Torres Bodet "queso" y la Biblioteca Nacional de Ciencia y tecnología. Todo en el la Unidad profesional "Adolfo López Mateos" (Zacatenco). Cerca del Metro Lindavista Línea 6 del Metro.

A partir de esta fecha, nos reuniremos los martes y jueves a la misma hora y en el mismo lugar.
Pide mayores informes a los teléfonos
04455-17683394
04455-17757293
04455-20040286
Encuéntranos en nuestro local: salón 1303, 3er piso, edificio 1, de la ESIME Zacatenco.
o escríbenos a nuestro correo electrónico: comite_de_lucha@yahoo.com.mx

La educación es un derecho, no un privilegio
Unidos y organizados....¡Venceremos!
CLEP CEDEP

Alternativas al neoliberalismo, bitácora

En la bitácora Alternativas al neoliberalismo, encontrarás información dispersa en la prensa y páginas electrónicas sobre temas latinoamericanos: el EZLN, el socialismo y una visión crítica al neoliberalismo. Algunos ejemplos:

• Plan Patriota y capitalismo mafioso, de René Báez: El neoliberalismo y su asociación a las trasnacionales del crimen.
• Guardianes de la democracia, de Atilio A. Boron: Critica el estudio que realiza el Diálogo Iberoamericano (organismo que analiza y orienta las políticas de Estados Unidos en el continente) en el que se habla de la ?vulnerabilidad de las democracias latinoamericans?, como Venezuela y Cuba, que no se doblegan a los intereses de Washington.

Solicitud sobre constructivismo

Nombre: Luis Enrique

comenta:
Hola:
He leído con atención el artículo publicado por Uds. sobre constructivismo [Juan Carlos Miranda Arroyo, El aprendizaje escolar y la metáfora de la "construcción", en: http://www.odiseo.com.mx/2004/01/01miranda_aprendizaje.htm] que me pareció super interesante y completo. Estoy haciendo un posgrado en Licenciatura en Educación - Pedagogía en Inglés y necesito hacer una exposición de unos 20 minutos basado en el modelo de Piaget u otro. Esta debe ser una actividad en Inglés en que se aplique esta teoría, vale decir con objetivos, contenido y evaluación. Si puede alguien enviarme un ejemplo o una pauta a seguir específica se lo agradecería.
De antemano muchas gracias y saludos a todos Uds.

[N.R. Puedes contestar presionando en el enlace inferior "comentarios", por medio de el formulario de contacto presionando aquí, o enviando un correo electrónico a odiseo[arroba]odiseo.com.mx . En cualquier caso indica siempre el tema o motivo del comentario.]

Ética, educación y formación en valores. II Encuentro Internacional

Jueves 9 y viernes 10 de junio de 2005
Auditorio del Colegio de Médicos del Distrito Federal
Santa Fe Norte, Caracas, Venezuela

Con invitados de Colombia, Chile, México y Venezuela

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Dirigido a:
Educadores, docentes, maestros, profesores, intelectuales, investigadores, académicos, estudiantes, directivos de instituciones y, en general, a toda persona interesada en la ética, la educación y la formación en valores.

Objetivo:
Propiciar el estudio y la reflexión sobre los dilemas que confronta la educación y estimular las propuestas creativas desde la ética, la creatividad y la formación en valores.

Invitan:
Fundación Sypal. Colegio de Médicos del Distrito Metropolitano de Caracas. Corporación Magisterio. Cencad. Colegio de Periodistas de Venezuela

Temas y autores
-Evaluación y acreditación de centros educativos. Giovanni Iafrancesco. Magisterio, Colombia.
-La conducta humana desde el enfoque de la neurociencia: problemas éticos que se suscitan y expectativas que se avizoran para la educación. Raúl Salas, Chile
-Lúdica y educación. Julián Ochoa, Cencad, Colombia.
-Transversalidad y currículo en educación. Diana Perozo. LUZ
-Técnicas educativas y vivencia psicológica. Jacqueline Hurtado de Barrera. Sypal
-Ética académica. José Galat, Universidad La Gran Colombia, Bogotá
-Ética y comunicación. Levy Benshimol, CNP
-Modelos epistémicos en educación. Marcos Fidel Barrera Morales. Sypal
-Valores y educación para el trabajo. Gloria Varela. Sypal
-Ética y estética en educación. Gabino Matos, Ucab
-Valor estético de las matemáticas. José Ramón Sperman. Upel
-Ética, transversalidad y transdisciplinariedad en educación. Franca Peri, USM
-Ética y gremios profesionales. Domingo García, IMPP

Inscripción
Antes del evento: Bs. 140.000,oo. Estudiantes de pregrado: Bs 120.000,oo.
Día del evento: Bs. 180.000,oo. Estudiantes de pregrado: Bs 140.000.
Grupos (3 ó más en un mismo depósito): descuento del 20%
Incluye: Material de apoyo. Certificado de participación. Refrigerio

Talleres postjornadas
Sábado 11 de junio: Bs. 60.000,oo. Cupo limitado
-Evaluación y acreditación de centros educativos. Giovanni Iafrancesco. Colombia.
-La conducta humana desde el enfoque de la Neurociencia. Raúl Salas. Chile
-Lúdica y educación. Julián Ochoa, Cencad. Colombia.
-Transversalidad y currículo en educación. Diana Perozo. LUZ

Forma de pago
Depósito en efectivo en Banco de Venezuela, cta. Cte. Número 0102-0135-74- 0001010510, a nombre de Fundación Sypal. Notificar depósito y enviar datos completos (nombre, número de cédula, coelec, teléfonos) por correo electrónico a sypal@cantv.net, con copia a sypal_controlestudio@hotmail.com, o por los faxes al (58, 212) 9442583, 9432112.

Una cita destinada a potenciar las actitudes dignas, solidarias, éticas
Un evento para generar optimismo
Una actividad para estimular la cultura de progreso

Bitácora: 2o. Diálogo nacional y un proyecto alternativo de educación

Abrimos el número 5 de Odiseo con información actualizada en MarcaTextos y una nueva bitácora dedicada a difundir el 2o. Diálogo Nacional, Por un Proyecto Mínimo No Negociable.
Aquí encontrará información emanada de este segundo diálogo y referida a una propuesta de educación alternativa.

Para visitar esta bitácora: http://www.odiseo.com.mx/dialogonacional/index.htm

[N.R. Puedes contestar presionando en el enlace inferior "comentarios" o enviando un correo electrónico a Intercambio(arroba)odiseo.com.mx]

Homenaje a Neruda en teatro chileno

Homenaje a Neruda en Teatro
Soy director de un grupo que cultiva la música de raíz folclórica, hemos tenido participación, en conjunto con poetas del grupo  Toquihua y 3 mujeres folcloristas, en homenajes a Neruda en varias ciudades de Chile (el 12 de julio 2004 en el teatro municipal de Parral, cuna de Pablo Neruda y el 23 de septiembre en el teatro municipal de la ciudad de Chillán, con motivo de los 31 años de su muerte) en el marco de la Xl feria del libro de Chillán.
Señores por su intermedio ofrezco a instituciones culturales o quién se interese. Una obra completísima de 110 minutos. Titulada"Pablo Neruda el hombre y el poeta". Con la vida y obra de Neruda, que se compone de poesía, y canciones escritas por el bate, con música de autores chilenos  e imágenes de su vida y obra, proyectadas por "data" todo con un libreto excelente.
Este elenco lo componen 14 personas. Nuestra participación es gratis, Uds. Deben costear los pasajes y estadía.
Un gran saludo desde Chile
Atte. José Rivera Y. contacto: divert@cvmail.cl
                               jo_lu1986@latinmail.cl
Director grupo: Trovadores de Itihue.

San Carlos Chile (cuna de Violeta Parra)

Solicita proyecto escuela de calidad

Comenario de Ellery Payán Saínz:

HOLA COMO ESTAN MI NOMBRE ES ELLERY PAYAN SOY LIC. EN TRABAJO SOCIAL ESTOY PRESENTANDO MI SERVICIO EN UNA ESCUELA DEL ESTADO DE SINALOA Y EL OBJETIVO DE ESTE EMAIL ES SI ME PUEDEN PROPORCIONAR UN PROYECTO GENERAL DE ALGUN TRABAJADOR SOCIAL PARA EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE CALIDAD ES DECIR QUIERO TENER PATAMETROS, UNA GUIA, Y IMAGEN DE CALIDAD AL CUAL VA IR DIRECCIONADA MI ESCUELA SIN MAS POR EL MOMENTO HASTA PRONTO ESPERO SU FAVORABLE RESPUESTA SI HAY ALGUIEN QUE ME PUEDA PROPORCIONAR TAMBIEN CON GUSTO LO ACEPTARE.

[N.R. Puedes contestar presionando en el enlace inferior "comentarios", por medio de el formulario de contacto presionando aquí, o enviando un correo a: odiseo[arroba]odiseo.com.mx ]

Bibliografía sobre constructivismo

Solicitud de Germán Guerrero Sánchez:
Mucho agradecé se me facilite material que trate sobre el constructivismo y su corriente pedagógica.Si es factible sugieran que bibliografía puedo consultar. Solicito lo anterior en virtud de que en la institución de educación secundaria en que trabajo se esta implementando un proyecto educativo y personas más conocedoras del tema sugirieron seguir la filosofía del constructivismo y obviamente se va a realizar una evaluación y quisiera aportar con nuevos conocimientos.Siendo la primera vez que ingreso a su web me parece muy interesante lo que aportan.

[N.R. Puedes contestar presionando en el enlace inferior "comentarios", por medio de el formulario de contacto presionando aquí, o enviando un correo electrónico a odiseo[arroba]odiseo.com.mx]

Propuesta de homenaje a Neruda

Síntesis de la Iniciativa pro Celebración en México del Centenario del Natalicio de Pablo Neruda, en las ciudades más relevantes del país durante el próximo mes de octubre, y en aquéllas en las que el poeta cantó a México en su Canto General.

Participación de la sociedad :

a) Con personajes relevantes del mundo intelectual local: historiadores, escritores, poetas, cantantes, conjuntos musicales.*

b) Con aportaciones en especie o en efectivo -cada localidad tendrá su propio comité organizador:
- para conseguir los espacios educativos, universitarios, tecnológicos o culturales en los que se desarrollarán las presentaciones diurnas o veladas literario-musicales.
- para el patrocinio de los viáticos (hospedaje, alimentación, estancia, transporte) del escritor chileno, Reinaldo Villegas Astudillo, experto nerudiano; del poeta mexicano José Emilio Pacheco, Premio Hispanoamericano de Poesía Pablo Neruda y, en su caso, de invitados.
- para programar las actividades coordinadas por Casa Premier, A. C.

* Para participar en foros, coloquios, conferencias, sobre Pablo Neruda, su pensamiento y obra. Sobre Gabriela Mistral, cuando encontremos en el camino la huella de la poeta.
* Invitar a círculos educativos, culturales, universitarios, tecnológicos, empresariales, sociales, industriales, comerciales, deportivos.

Para mayores informes comunicarse a:
casapremier@hotmail.com

Muchas gracias.

CASA PREMIER A. C.:
Centro de Asistencia Social para la Atención Psicológica, Recreativa, Espiritual, Médica, Intelectual, Emocional, Religiosa -del adulto mayor y el enfermo terminal. De ahí que pretendamos la reivindicación de quienes, habiendo sido relegados socialmente a lo largo de los tiempos ante su familia y su comunidad, hoy puedan lograr incrementar su calidad de vida y recuperar su autoestima, ante el estímulo de la presentación de destacados individuos que, encontrándose en esa etapa de la vida, proyectan una personalidad tan vital, propositiva, entusiasta, productiva, digna de ser emulada.

Homenaje a Neruda

Queridos amigos:
Me refiero a su colaborador, el escritor chileno Reinaldo Villegas Astudillo, cuyo artículo se publica en este número. Experto en Neruda, y con motivo de la conmemoración mundial del centenario del natalicio del poeta, un grupo de amigos pretende promover su estancia en México invitándolo para octubre próximo -pasadas las fiestas patrias y en pleno inicio del curso escolar- y dar a conocer el pensamiento y la obra nerudianos a través de conferencias, encuentros y coloquios de este escritor con intelectuales mexicanos, en lugares distintivos de la provincia mexicana por su ascendencia cultural, como Querétaro. Lo que pretendemos es conseguir patrocinadores en cada ciudad (de las que se refiere Pablo en su Canto General, en la parte correspondiente a México) para su estancia de uno o dos días y su presencia en foros universitarios, culturales y/o educativos. Una vez conseguido esto, nos remitiremos a las autoridades oficiales para informarles de nuestros pasos y solicitarles cubrir los gastos mayores del maestro Villegas, como el pasaje redondo aéreo Caracas-México y su traslado en el interior del país. Residimos en Orizaba y ya estamos convocando a grupos culturales y sociales de nuestro estado para tal fin. Nos gustaría conocer su opinión y sugerencias. Hasta la fecha, si bien en Chile, Venezuela y España se realizan conmemoraciones al respecto, hagamos lo propio en México, sobre todo con el antecedente de que nuestro José Emilio Pacheco fue merecedor del Premio Hispanoamericano de Poesía Pablo Neruda en su primera edición, el pasado 23 de marzo. Como Gabriela Mistral también fuera visitante en México en varias ocasiones, la primera de ellas invitada por el gran Vasconcelos para su reforma educativa, podría conjuntarse la personalidad de ambos poetas chilenos, laureados con el Nobel (1945 y 1971) en presentaciones a cargo del maestro Villegas y en unión de intelectuales y especialistas locales. Desde luego, estas presentaciones serían objeto de su publicación en Odiseo. En espera de sus comentarios, quedo de
ustedes.

Afectuosamente.
Josefina Peralta y Galicia

Quiero averiguar sobre las estrategias de la enseñanza

hola me llamo kattya y quiero averiguar sobre las estrategias de la enseñanza por q estoy estudiando educacion primaria y me pidieron ese trabajo buano gracias por leer mi correo chauu hasta pronto espero su respeuesta gracias .
Kattya
kattya_g[arroba]hotmail.com

Propuesta de intercambio desde Perú

Soy docente en educacion primaria y deseo realizar y trabajos de investigacion en el Perú en materia educativa. Quisiera intercambiar ideas.

Jaime Figueroa Alvarado

Didáctica en educación media básica

Estoy trabajando en mi tesis de grado y me sería muy valioso si alguien me pudiera mandar algun artículo con las distintas formas de enseñar en secundaria, o las pedagogías más comunes. Gracias y hasta luego.

Homero Herrera

Modelos educativos

Para efectos de mi tesis de grado, requiero encontrar artículos sobre en desarrollo de modelos educativos, especialmete a nivel educación superior, agradezco su colaboración.

Max Burillo

Educación inicial y trabajos con padres

HOLA:

Mi nombre es Ma. Guadalupe Bárcenas y estoy trabajndo en mi proyecto de innovacción y titularme. Me gustaría que me enviaran información referente a la Educación Inicial y trabajo con padres de familia.

Se los agradeceré saludos.

Ma. Guadalupe Bárcenas

Felicidades...

Elvira Sánchez

¡Hola compañero!

Felicidades por la idea de apoyar al grupo de profesores que como yo desea seguir preparandose y participar en la revista con ideas sobre pedagogía aplicada a nuestro país.

Gracias por considerar la oportunidad de conocer el material que proximamente presentarán (revista).

Suerte para todos sus proyectos.

Mi nombre es María Elvira Sánchez García, Auxiliar técnico Pedagógico de educación primaria en una de las zonas de Tlaxcala. Actualmente estudio el tercer semestre de la Maestría en educación en el campo de formación docente en el contexto regional (UPN Tlaxcala). Colaboró con la materia de Español en una secundaria particular. Y con la mejor disposición de aprender y aportar.

Atte. Elvira