Reseñas

La Fundación Foro Jovellanos del Principado de Asturias publicó, con el patrocinio de laFundación Caja Rural de Asturias, el libro titulado Humanismo e Ilustración en los orígenes del pensamiento cubano. Un enfoque desde la indagación en el pensamiento de Juan Luis Vives y Gregorio Mayans de la  DraC. Vilda Rodríguez Méndez, profesora del Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas de la Universidad “Ignacio Agramente” de Camagüey, Cuba. El texto de 295 páginas, galardonado con el XII Premio Internacional de Investigación Foro Jovellanos en el 2010, fue presentado en la ciudad de Gijón, España, en el mes de noviembre de 2011.

Titulo: Capacitación biopsicosocial a los profesionales que interactúan con el Adulto Mayor en las Casas de Abuelos del municipio de Abreus.
Autores: Dra Idalmis Valero Valero, Lic, Rogelina Terry Rodríguez, MSc. María Rosa Núñez González.
Resumen

Titulo: La superación del profesional en la SUM vista para la interpretación didáctica de parques y paseos del Municipio de Abreus.
Autores: MSc. María del Rosario Sánchez Consuegra, MSc. Eulalia Arruebarrena Sánchez, MSc. María Rosa Núñez González.

Resumen

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Sede Universitaria Abreus
Tesis en opción al Título Académico de Máster en Educación
Título: Programa de Superación sobre los sitios patrimoniales,
Para docentes de la carrera Licenciatura Estudios
Socioculturales. SUM. Abreus

Autoras: Lic. Eulalia Arruebarrena Sánchez.
Lic. María del Rosario Sánchez Consuegra.

Tutor: MSc. Salvador David Soler Machán. Profesor Auxiliar

Consultante: MSc. María Rosa Núñez González. Profesor Auxiliar

Abreus, 21 de octubre de 2010
Año 52 de la Revolución

______________________________Pensamiento

(…) “Lo pasado es la raíz de lo presente.

COMO DETERMINAR EL TAMAÑO DE UNA MUESTRA, CONOCIDA UNA POBLACION

Por Prof. José Torrealba

Miércoles, 13 de julio de 2011

Es muy sabido que dado el tamaño de una determinada población, si por sus dimensiones no puede ser manejada por el investigador, se hace necesario determinar el tamaño de una muestra representativa,  que permita, extrapolar resultados a todo el universo en estudio. 

LA POLISEMIA EN LA INVESTIGACIÓN

Por Prof. Luis M. García R.

Miércoles, 13 de julio de 2011

En los procesos investigativos, con mucha frecuencia se encuentran términos que parecieran sinónimo, sin embargo, se debe tener cuidado por cuanto existen diferencias que reposan inclusive en el paradigma bajo el cual se sustentan éstos desde el punto de vista investigativo, un ejemplo podría ser La Validez.

Escalas de Actitudes en Investigación

Por: Norberto Mejías

Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias Blanco”, Estado Aragua. Venezuela

Sede Universitaria Municipal Abreus
Maestría en Educación

Tesis presentada en Opción al Título Académico de
Máster en Educación

Título: Diplomado en Psicopedagogía para docentes de la Educación Médica
Superior en el Policlínico Universitario de Abreus

Autora: Lic. Maria Rosa Núñez González

Tutor: Msc. Carmen Ivonne Fernández Castillo

Julio del 2009
“Año del 50 Aniversario del Triunfo de la Revolución”

RESUMEN

El objetivo del siguiente escrito es abrir una discusión frente a la investigación del Banco Mundial implementada en algunos países (Brasil, México, Colombia, Jamaica, África subsahariana, entre otros) para estudiar actividades, tiempos y materiales utilizados en los salones de clase por los docentes y estudiantes de las escuelas de los países en vías de desarrollo. Para ello de considera importante analizar históricamente las políticas y metodologías implementadas por este organismo para el tratamiento de la educación, los alcances y limitantes que tiene la técnica Stallings utilizada en los años 2010 y 2011.

Palabras clave: Observación de aula, Banco Mundial, políticas educativas, países pobres, tiempo.