Privatización de la educación

El magisterio democrático impide que se privatice la educación, sostiene AMLO

El magisterio democrático impide que se privatice la educación, sostiene AMLO

  • En poco más de un año, más de 500 mil rechazados de universidades públicas
  • Pone en duda la información de que 70 profesores cobran más que Enrique Peña Nieto

 

Carta abierta para Andreas Schleicher, OCDE, París

Traducción al castellano por 
Gerardo Barboza
12 de mayo de 2014
English Language Education

(Nota de los editores: 29 de mayo de 2014 Gerardo Barboza nos hizo llegar la información de que esta traducción ha sido autorizada como versión oficial en http://oecdpisaletter.org/ y puede leerse en http://oecdpisaletter.org/authorized-spanish-translation/.  En el mismo sitio puede usted encontrar el enlace para firmar la carta. Los invitamos a leer y si están de acuerdo, a firmar.)

Nota: La Dra. Diane Ravitch, en su blog, hace una invitación abierta para que la carta al Dr. Andreas Schleicher, director de Pisa, y signada por más de cien autoridades a nivel mundial, “Open letter to Andreas Schleicher, OECD, Paris”, sea traducida a otros idiomas y divulgada.
He publicado diversos artículos solicitando respuestas a los promotores de Pisa en Costa Rica, y lo obtenido hasta la fecha ha sido un reiterado silencio. Mi más reciente artículo fue “Don Luis Guillermo Solís: usted y la ministra de Educación son académicos. ¿Qué van a hacer con Pisa?”. Comprendo que la nueva Administración recién inicia labores, pero como conciudadano interesado en que en Costa Rica haya un cambio, especialmente en Educación, espero una respuesta en un tiempo prudencial y, a la vez, ofrezco, de manera desinteresada, mi traducción libre del inglés al castellano del contenido de la carta- no así de los cargos de los signatarios.
Desde luego, hago las salvedades sobre la traducción que presento, con base en las variaciones del castellano en los distintos países en que esa lengua es el vehículo de comunicación.
Los invito a que aporten respetuosamente sus posibles correcciones para enriquecer la traducción.

(Gerardo Barboza)

 

Carta abierta para Andreas Schleicher, OCDE, París

Estimado Dr. Schleicher:

Nos dirigimos a usted en su calidad de director del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) de la OCDE. Ahora en su décimo tercer año, PISA es conocida en todo el mundo como un instrumento para clasificar a los países miembros de la OCDE y a los países no miembros (más de sesenta en el último recuento) de acuerdo con una medición de los logros académicos de estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencias y lectura. Administrada cada tres años, los resultados de PISA son esperados de manera ansiosa por los gobiernos, ministros de educación y los consejos editoriales de periódicos, y se citan con autoridad en un sinnúmero de informes sobre políticas. Los resultados de PISA han comenzado a influir profundamente las prácticas educativas en muchos países. Como resultado de PISA, los países están revisando sus sistemas educativos con la esperanza de mejorar sus clasificaciones. La falta de progreso en PISA ha dado lugar a declaraciones de crisis y sobre el “shock PISA” en muchos países, seguidas por solicitudes de renuncias, y reformas de gran alcance de acuerdo con los preceptos PISA.

Miles de estudiantes vuelven a protestar en Chile; exigen participar en la reforma

  • Se unen a la marcha ex dirigentes como Camila Vallejo; demandan claridad a Bachelet
  • Al final de la movilización encapuchados causaron desmanes e hirieron a un policía
Periódico La Jornada
Viernes 9 de mayo de 2014, p. 27

Santiago, 8 de mayo.

Decenas de miles de estudiantes chilenos marcharon hoy por las calles de Santiago en la primera gran movilización por una educación pública, gratuita y de calidad en el mando de la presidenta Michelle Bachelet, a quien exigieron ser tomados en cuenta en la planeación de la reforma prometida en campaña.

¿Qué van a hacer con Pisa?

Gerardo Barboza

6 de mayo de 2014
Tomado de English Language Education
http://www.englishincostarica.org/pisadamagesed.html

Con el respeto que usted se merece como Presidente de Costa Rica a partir de este 8 de mayo de 2014, al igual que el distinguido equipo que lo acompaña, le hago la siguiente pregunta:

¿Qué van a hacer con el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pisa, por sus siglas en inglés), “producto” de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde)?

Queridos maestros, documental del Canal 6 de Julio

Queridos Maestros, apuntes sobre una falsa reforma educativa

Este documental del Canal 6 de Julio fue presentado en el marco de la Segunda Feria del Libro Alternativa de Coyoacán el 17 de diciembre de 2013, con la presencia de Carlos Mendoza y Paco Ignacio Taibo II.

El video analiza la Reforma Educativa, su aprobación al vapor y el papel de los grupos de derecha como "Mexicanos Primero".

MÉXICO, LA OIT Y LA UNESCO. ¿Simulación o Compromiso?

MÉXICO, LA OIT Y LA UNESCO. ¿Simulación o Compromiso?

Alfredo Macías Narro Mayo 05 del 2014.

Advertencia. A partir de las más recientes declaraciones de la UNESCO (ver. http://odiseo.com.mx/marcatexto/2014/05/profesores-en-al-caribe-enfrentan-rezago-ante-otras-profesiones-unesco) pensaba actualizar este ya añejo artículo publicado en las páginas de ‘Odiseo; Revista Electrónica de Pedagogía’, sin embargo he decidido dejarlo tal cual puesto que la situación laboral de los docentes, de suyo frágil, el neoliberalismo depredador ha hecho del precario trabajo del profesorado una excusa para ocultar el fracaso continuo de sus ‘Reformas Educativos’, fruto directo de la visión mercantilista de la educación.

Escuelas chárter en EE. UU. No se trata de los niños, sino de las ganancias…

Susana López Guerra y Marcelo Flores Chávez

¿Los niños pobres merecen una educación de menor calidad que los niños ricos? Un estudio reciente de Gordon Lafer aborda las propuestas de privatización de las escuelas públicas en Milwaukee, Wisconsin, EE. UU. y concluye que bajo el esquema privatizador, los niños pobres reciben una educación de pobre  calidad.

Cuéntennos más sobre Pisa

Cuéntennos más sobre Pisa… dejen ya el oscurantismo en que han estado todo este tiempo, haciendo ver al país una única versión sobre ese “producto”... (...) Ni los del MEP –que han necesitado de ocho años a ver qué lograban-, junto con un Consejo ¿Superior? de Educación, ni los del Consejo Nacional de Rectores (Conare), ni la Contraloría General de La República (CGR), ni algo que llaman “Defensoría de Los Habitantes”, y mucho menos la Presidencia de La República, han brindado un solo argumento que no sea un parafraseo de lo que dicen los de Pisa o la Ocde, entre otros...

Gerardo Barboza
21 de abril de 2014
English Language Education
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Estudiantes chilenos: la educación es un derecho y no un bien de consumo

Estudiantes chilenos marcharán este 8 de mayo por una mejora educativa
TeleSurTV
Lunes 28 de Abril de 2014, 09:35 pm
http://www.telesurtv.net/articulos/2014/04/28/anuncia-primera-protesta-estudiantil-contra-gobierno-de-bachelet-para-este-8-de-mayo-9187.htm

La primera protesta contra el gobierno chileno de Michelle Bachelet estará protagonizada por estudiantes universitarios y de educación escolar, quienes exigen que la educación sea un derecho social "y no como un bien de consumo".

PISA: Un negocio multimillonario.

Lo que oculta el informe Pisa
Carlos Manuel Sánchez - XL Semanal
27 de abril de 2014
http://www.finanzas.com/xl-semanal/magazine/20140427/oculta-informe-pisa-7150.html

¿Sabía usted que PISA no hace las mismas preguntas en todos los países? ¿Y que, además, no tienen el mismo nivel de dificultad? ¿Quién va a ganar millones con las nuevas pruebas cien por cien digitales que se van a instaurar en 2015? Le contamos lo que esconde la fiebre mundial de los test educativos.

  • La transnacional británica Pearson obtiene el contrato para 2015
  • La prensa mundial utilizaba los resultados de la prueba como marcadores deportivos
  • Y los estados utilizaban los mismos resultados para craer agresivas políticas educativas en contra de los trabajadores.
  • La epidemia de exámenes estandarizados termina por enriquecer a unos pocos.
  • Lo que quedó atrás por aplicar exámenes estandarizados: la enseñanza en el aula y la cratividad

Pisa se ha convertido en un mastodonte y su influencia es cada vez mayor. La prueba diseñada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha evolucionado. Ha pasado de ser una herramienta para diagnosticar debilidades y fortalezas de los sistemas educativos nacionales a convertirse en una liga de países. En apariencia, con las mejores intenciones. Pero detrás de ese prurito por sacar mejores notas que el vecino se esconde algo que tiene poco que ver con la enseñanza: un negocio multimillonario.

Congreso veracruzano se somete a empresarios de "Mexicanos primero"

  • Sumiso a la federación y a "Mexicanos primero", no le importa violentar derechos laborales de los maestros
  • Los maestros podrán ser despedidos sin derecho a defenderse
  • Los estudios de normalismo ya no son requisito para concursar por una plaza
  • Se eliminan estímulos a la calidad educativa

La Jornada Veracruz
Jair García
http://www.jornadaveracruz.com.mx/Nota.aspx?ID=140416_105020_484

Para evitar una controversia constitucional de parte del presidente Enrique Peña Nieto y de la Secretaría de Educación Pública, el Congreso local tuvo que modificar la Ley de Educación de Veracruz, conforme a la ley federal, que permite ahora correr a los maestros que no aprueben una tercera evaluación, que puedan ser despedidos por cometer violaciones al marco normativo sin derecho a defenderse ante la autoridad laboral, además de eliminar programa de estímulos a la calidad educativa.

Historias de la privatización: Cataluña y la contratación "a dedo" de maestros

Tomado de: Soy Pública
http://soypublica.wordpress.com/2014/04/14/la-privatizacion-sigue-su-curso-la-contratacion-a-dedo/
14 de abril de 2014
 

La privatización sigue su curso: la contratación a dedo

Nos privatizan la educación sin que seamos conscientes. Utilizan para ello técnicas de manipulación como la de desprestigiar a los docentes de la educación pública. Así, se consigue desviar la atención sobre los problemas de la educación y se aprovecha, una vez más, para desacreditar la enseñanza de tod@s y para tod@s.

¿Existe autonomía de gestión escolar?

¿Existe autonomía de gestión escolar?

  • Imagen de archivo. Hernández.
  • Cortesía de 'La Jornada'.

Martha de Jesús López Aguilar (1)

CONVOCATORIA AL VI CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA

Convocatoria VI Congreso Nacional de Educación Alternativa

Archivado en: CNTE — cnteseccion9 @ 16:10

  • Imagen de archivo. Marcha de profesores de la CNTE en el D.F. 2013.
  • Cortesía<mexico.cnn.com>

COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

CONVOCATORIA

VI CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA

La construcción social del INEE

La construcción social del INEE

Hugo Aboites Aguilar

La Jornada/050414.

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