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Pensadores de la educaciòn

Efectos sociales, pedagógicos y laborales de la reforma educativa

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El Movimiento Magisterial de Bases en Querétaro envía el siguiente comunicado donde informa al pueblo de México sobre las consecuencias de la reforma educagtiva:

¿Cuáles son las afectaciones sociales? ¿Cuáles son las afectaciones pedagógicas para los niños y jóvenes? ¿Cuáles son las afectaciones laborales y políticas?

 

LA EDUCACIÓN NO SE VENDE, LA EDUCACIÓN SE DEFIENDE!!

A LA OPINIÓN PÚBLICA, AL PUEBLO EN GENERAL:

Miles de maestros, padres de familia y estudiantes junto con organizaciones sociales y otros sectores de la sociedad de todo el país estamos convencidos de la importancia de una buena formación de nuestros niños y jóvenes. Para que esto sea posible se hace necesario exigir al gobierno que cumpla con la obligación constitucional de brindar a la población una educación pública gratuita y obligatoria para todos destinando los recursos que sean necesarios para que ese precepto sea una realidad. Es por ello que salimos a las calles a manifestar nuestra oposición a una reforma educativa que anula la gratuidad de la educación e impone un esquema de formación en competencias, en el consumismo y en la sumisión al mismo tiempo que se quiere deshacer de generaciones de maestros con una claridad histórica y pedagógica en lo que respecta al proceso educativo y de formación humana.

El Che y la educación: Aportaciones para el debate actual

J. Carlos Rico Acosta

 

Publicado el 13 de octubre de 2013 en Rebelión
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=175367

La muerte no es verdad cuando se ha cumplido bien la obra de la vida”

José Martí

 

Recién pasó la fecha conmemorativa del asesinato de Ernesto “Che” Guevara, el pasado 9 de octubre, así como las remembranzas sobre sus aportes a la lucha latinoamericana antiimperialista, contra la colonización y el capitalismo rapaz.

Atilio Borón nos recuerda que para El Che “el proyecto socialista era multifacético e integral, y uno de sus componentes esenciales era la creación del hombre y la mujer nuevos, y la construcción de una también nueva cultura que contrarrestara los quinientos años de “des-educación” para el sometimiento y la resignación padecidos por nuestras sociedades desde el amanecer del capitalismo.”[i]

Resolutivos del 8º. Encuentro del Magisterio Democrático Nacional celebrado en Querétaro

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En el 8º. Encuentro del Magisterio Democrático Nacional celebrado el pasado sábado 21 de mayo en las Instalaciones del Congreso del Estado de Querétaro, donde el Movimiento Magisterial de Bases Querétaro, fungió como anfitrión de los movimientos Democráticos de casi todos los estados del país, alrededor de 15 Organizaciones no gubernamentales de distintos rincones de la Nación y con el apoyo incondicional de la Diputada por Morena Profra. Herlinda Vázquez Munguía. Después de una jornada de trabajo de casi 12 horas, Llegamos a los siguientes resolutivos.

Postura de la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública

[Boletín de prensa de la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública sobre su participación en la 12a. Conferencia de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública que tuvo lugar en Vancouver Canadá, del 13 al 15 de mayo. El informe al que hace referencia este boletín de prensa puede leerse en: "La lucha contra la reforma punitiva es la lucha por la educación pública", publicado en esta revista]

Profesores: María de la Luz Arriaga, Raciel Gutiérrez, Sara Unda, Graciela Muñoz.

La lucha contra la reforma punitiva es la lucha por la educación pública

Autor: 

Informe de la Sección Mexicana de la
Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública (*)
Vancouver, Canadá
Mayo 2016

Llegamos a esta conferencia trinacional en el marco de la ampliación e intensificación de las luchas magisteriales y populares contra las reformas neoliberales, la política de austeridad y la represión a los movimientos sociales. Justamente en estos días está por realizarse un paro y una jornada nacional en rechazo a la reforma educativa neoliberal; por la reinstalación laboral de los profesores que han sido separados del trabajo y la liberación de los maestros que están encarcelados por rechazar una ilegal evaluación que transgreden la legislación laboral mexicana y la mal llamada reforma educativa, que atenta contra el derecho a la educación y los derechos laborales y profesionales del magisterio nacional.

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